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Cedefop Study Visits - Katalog 2012/2013

Der Study Visit Katalog 2012/2013 ist da! 

Link

 

Cedefop-Newsletter Januar 2012

Die Januar-Ausgabe des Cedefop-Newsletters ist hier verfügbar.
 

Neue Plattform „ÖZBF‑Impulse“

Das Österreichische Zentrum für Begabtenförderung und Begabungsforschung (ÖZBF) hat die Förderung von Begabungen in den Mittelpunkt seines Schaffens
gestellt und versteht sich als Impulsgeber für eine ganzheitliche Entwicklung der Begabungs‑ und Exzellenzförderung in Österreich.

Im Rahmen seiner Tätigkeit hat das ÖZBF unter der Domain www.oezbf‑impulse.at eine neue Plattform entworfen. „ÖZBF‑Impulse“ dient dem Austausch und der Weiterentwicklung von Ideen, Impulsen, erprobten Modellen, Materialien und Projekten im Bereich der Begabungs‑ und Exzellenzförderung. Dabei richtet sich die Plattform an alle Personen und Institutionen, die sich im Bereich der Begabungs‑ und Exzellenzförderung engagieren (frühe Förderung, Schule, Hochschule, Gemeinde, Freizeit, Wirtschaft und Arbeit).  

Wir möchten Sie herzlich dazu einladen, die Plattform zu besuchen sowie die Projekte und Initiativen zur Begabungs‑ und Exzellenzförderung an Ihrer
Institution auf „ÖZBF‑Impulse“ zu veröffentlichen, um weitere bildungsrelevante Institutionen dazu anzuregen, eigene Programme aufzubauen
oder vorhandene Initiativen zu erweitern.   

Die Plattform „ÖZBF‑Impulse“ soll die Umsetzung des „Weißbuches Begabungs‑ und Exzellenzförderung“
unterstützen.
 

Development of NQFs in Europe (October 2011 update) - Cedefop’s third review

How far have 34 countries gone in implementing national qualification frameworks? And how many are linking them to systems for the recognition of non-formal learning? Read all about it in the latest annual NQF review.
The 27 EU member states, five EU candidate countries and Liechtenstein and Norway are making rapid progress towards establishing and implementing national qualifications frameworks (NQF). By the end of 2011, 12 countries have linked their national qualifications levels to the European qualifications framework (EQF) levels. Cedefop’s third review of NQF/EQF development shows that countries consider NQFs as tools that support national reforms and coherent lifelong learning policies. By promoting the use of learning outcomes they address barriers between vocational education and training and higher education. This report also highlights that the links between NQFs and validation of non-formal and informal learning are becoming stronger in most of the countries reviewed, an issue.
 

Eurobarometer-Umfrage "Active Ageing"

Die Eurobarometer-Umfrage, die anlässlich des Jahres „ Active ageing and solidarity between generations “ herausgegeben wurde, enthält folgende Informationen:
 
  • overall perceptions of age and older people;
  • older people in the workplace;
  • retirement and pensions;
  • voluntary work and support for older people and
  • an age-friendly environment.
Der Bericht kann hier heruntergeladen werden.
 

Directive 2005/36/EC on the recognition of professional qualifications

Legislative proposal for modernising Directive 2005/36/EC on the recognition of professional qualifications, which was adopted by the Commission on 19 December 2011. Click here for more information.
 

Projekt zu „Evidence Informed Policy and Practice in Education in Europe“

Das Projket EIPPEE, an dem auch das IHS beteiligt ist, wird von der Europäischen Kommission gefördert. Nähere Informationen zu diesem Projekt gibt es auf der Projektwebsite.
 

Director - Cedefop

Die Bewerbungsfrist für den Direktorenposten von Cedefop wurde bis zum 20. Jänner 2012 verlängert. Weitere Informationen zur Jobausschreibung sind hier zu finden.
 

Ausschreibung zum Thema ECVET

Ausschreibung des ECVET Sekretariats in Paris bzgl. der Erstellung einer „Analysis of the European practices in accumulation, recognition and transfer of learning outcomes“. Weitere Informationen dazu hier.
 
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